Grado en
EDUCACIÓN PRIMARIA
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1. MENCIONES cualificadoras en 3º y 4º de Grado. ESPECIALÍZATE en Lengua extranjera Inglés (se imparte de forma bilingüe), Educación Física, Educación Musical, Atención a las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo, y Religión y Moral Católica y su Pedagogía.
2. Posibilidad de cursar EDUCACIÓN INFANTIL en un año más. DOS GRADOS OFICIALES EN 5 AÑOS.
3. ACCESO DESDE CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR EN ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS (TAFAD).Continúa tu formación con el grado universitario en solo tres años.
4. El 94% de nuestros alumnos ENCUENTRA TRABAJO al finalizar sus estudios.
La UFV es líder de universidades privadas de Madrid en Enseñanza y Aprendizaje. Ranking CyD (Fundación Conocimiento y Desarrollo), octubre 2017. U-Multirank. Unión Europea.
Más información sobre Educación Primaria
Primer curso
| ASIGNATURA | CAR. | SEM | CRD | MÓDULO | MATERIA |
|---|---|---|---|---|---|
| FB | 1 SEM | 6 | FORMACIÓN BÁSICA | SOCIEDAD, FAMILIA Y ESCUELA (EDUCACIÓN, ANTROPOLOGÍA, SOCIOLOGÍA) | |
| FB | 1 SEM | 6 | FORMACIÓN BÁSICA | PROCESOS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS (EDUCACIÓN, ESTADÍSTICA) | |
| FB | 1 SEM | 6 | FORMACIÓN BÁSICA | APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD (PSICOLOGÍA, SOCIOLOGÍA) | |
| FB | 1 SEM | 6 | FORMACIÓN BÁSICA | APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD (PSICOLOGÍA, SOCIOLOGÍA) | |
| OB | 1SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS | |
| OB | 2 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES | |
| OB | 2 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS | |
| FB | 2 SEM | 6 | FORMACIÓN BÁSICA | PROCESOS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS (EDUCACIÓN, ESTADÍSTICA) | |
| OB | 2 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y VISUAL | |
| OB | 2 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN FÍSICA |
Segundo curso
| ASIGNATURA | CAR. | SEM | CRD | MÓDULO | MATERIA |
|---|---|---|---|---|---|
|
HISTORIA DE LAS TEORÍAS Y LOS SISTEMAS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS |
FB | 3 SEM | 6 | FORMACIÓN BÁSICA | PROCESOS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS (EDUCACIÓN, ESTADÍSTICA) |
| FB | 3 SEM | 6 | FORMACIÓN BÁSICA | SOCIEDAD, FAMILIA Y ESCUELA (EDUCACIÓN, ANTROPOLOGÍA, SOCIOLOGÍA) | |
| OB | 3 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS | |
| OB | 3 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS | |
| OB | 3 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES | |
| FB | 4 SEM | 6 | FORMACIÓN BÁSICA | SOCIEDAD, FAMILIA Y ESCUELA (EDUCACIÓN, ANTROPOLOGÍA, SOCIOLOGÍA) | |
| FB | 4 SEM | 6 | FORMACIÓN BÁSICA | PROCESOS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS (EDUCACIÓN, ESTADÍSTICA) | |
| FB | 4 SEM | 6 | FORMACIÓN BÁSICA | APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD (PSICOLOGÍA, SOCIOLOGÍA) | |
| OB | 4 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS | |
| OB | 4 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y VISUAL |
Tercer curso
| ASIGNATURA | CAR. | SEM | CRD | MÓDULO | MATERIA |
|---|---|---|---|---|---|
| OB | 5 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS | |
| OB | 5 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS | |
| OB | 5 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS | |
| OB | 5 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE CIENCIAS EXPERIMENTALES | |
| OB | 6 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS | |
| PR.EXT | 6 SEM | 18 | PRACTICUM | PRÁCTICAS ESCOLARES INCLUYENDO EL TRABAJO FIN DE GRADO |
| RELACIÓN DE ASIGNATURAS OPTATIVAS. ELEGIR 2 ASIGNATURAS: | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ASIGNATURA | CAR. | SEM | CRD | MÓDULO | MATERIA |
|
EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA. ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS |
OP | 5 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN FÍSICA |
| OP | 5 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y VISUAL | |
| OP | 5 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS | |
| OP | 5 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ATENCIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES | |
| OP | 5 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA Y SU PEDAGOGÍA | |
| OP | 6 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN FÍSICA | |
| OP | 6 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y VISUAL | |
| OP | 6 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS | |
| OP | 6 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ATENCIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES | |
| OP | 6 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA Y SU PEDAGOGÍA | |
| De la relación de asignaturas optativas que configuran el plan de estudios, los alumnos podrán escoger entre las asignaturas que la Universidad oferte cada curso académico y que serán publicadas en el libro de Planes de Estudios para la matrícula. Así mismo la Universidad, una vez finalizado el periodo de matrícula se reserva el derecho de apertura de dichas asignaturas optativas dependiendo del número de alumnos matriculados. | |||||
| Asignaturas optativas que conforman Menciones: |
|---|
| Mención: Educación Musical |
| 1. Lenguaje Musical |
| 2. Lectura y Entonación |
| Mención: Educación Física |
| 1. Iniciación Deportiva |
| 2. El Juego en la Educación Física. Animación y Dinámica de Grupos |
| Mención: Lengua Extranjera |
| 1. Fonética y Fonología de la Lengua Inglesa |
| 2. Metodología Práctica de la Lengua Inglesa |
| Mención: Religión y Moral Católica y su Pedagogía |
| 1. Religión, Cultura y Valores |
| 2. Mensaje Cristiano |
| Mención: Atención a los Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (Pedagogía Terapéutica) |
| 1. Atención a los Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo Derivadas de Discapacidad Motora o Sensorial |
| 2. Planificación y Desarrollo de la Intervención |
Cuarto curso
| ASIGNATURA | CAR. | SEM | CRD | MÓDULO | MATERIA |
|---|---|---|---|---|---|
| OB | 7 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA Y SU PEDAGOGÍA | |
| OB | 7 SEM | 4 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES | |
| OB | 7 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS | |
| PR.EXT | 8 SEM | 26 | PRACTICUM | PRÁCTICAS ESCOLARES INCLUYENDO EL TRABAJO FIN DE GRADO | |
| TFG | 8 SEM | 6 | PRACTICUM | PRÁCTICAS ESCOLARES INCLUYENDO EL TRABAJO FIN DE GRADO | |
|
OPTATIVAS |
OP | 7 SEM | 12 |
| RELACIÓN DE ASIGNATURAS OPTATIVAS. ELEGIR 2 ASIGNATURAS: | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ASIGNATURA | CAR. | SEM | CRD | MÓDULO | MATERIA |
| OP | 7 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN FÍSICA | |
| OP | 7 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y VISUAL | |
|
LA ORGANIZACIÓN DEL CURRÍCULO DE LA LENGUA INGLESA EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL |
OP | 7 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS |
| OP | 7 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ATENCIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES | |
|
LA IGLESIA, LOS SACRAMENTOS Y LA MORAL |
OP | 7 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA Y SU PEDAGOGÍA |
| OP | 7 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN FÍSICA | |
| OP | 7 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y VISUAL | |
| OP | 7 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS | |
| OP | 7 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | ATENCIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES | |
|
PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA RELIGIÓN CATÓLICA |
OP | 7 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA Y SU PEDAGOGÍA |
| OP | 7 SEM | 6 | DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR | FORMACIÓN COMPLEMENTARIA | |
| De la relación de asignaturas optativas que configuran el plan de estudios, los alumnos podrán escoger entre las asignaturas que la Universidad oferte cada curso académico y que serán publicadas en el libro de Planes de Estudios para la matrícula. Así mismo la Universidad, una vez finalizado el periodo de matrícula se reserva el derecho de apertura de dichas asignaturas optativas dependiendo del número de alumnos matriculados. | |||||
| Asignaturas optativas que conforman Menciones: |
|---|
| Mención: Educación Musical |
| 1. Canto Polifónico |
| 2. Formación Rítmica y Danza |
| Mención: Educación Física |
| 1. Actividad Física y Educación en Valores |
| 2. Salud y Actividad Física |
| Mención: Lengua Extranjera |
| 1. La Organización del Currículo de la Lengua Inglesa en el Sistema Educativo Español |
| 2. Literatura Infantil en Lengua Inglesa y su Didáctica |
| Mención: Religión y Moral Católica y su Pedagogía |
| 1. La Iglesia, los Sacramentos y la Moral |
| 2. Pedagogía y Didáctica de la Religión Católica |
| Mención: Atención a los Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (Pedagogía Terapéutica) |
| 1. Atención a los Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo Derivadas de Trastornos Generales del Desarrollo y de Conducta |
| 2. Atención a los Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo Derivadas de Trastornos de Personalidad, Discapacidad Intelectual y Altas Capacidades |
Syllabi
PRIMARY EDUCATION
IMPORTANT. BEFORE MAKING YOUR LEARNING AGREEMENT:
PLEASE BEWARE THE FOLLOWING COURSES CANNOT BE OFFERED TO EXCHANGE STUDENTS:
- END OF DEGREE PROJECT (4th year)
- ADDITIONAL TRAINING ACTIVITIES (4th year)
Year 1
-
MAN, FAMILY, SCHOOL AND SOCIETY
(6C) (1st Semester) -
GENERAL TEACHING METHODS
(6C) (1st Semester) -
SOCIOLOGY OF EDUCATION
(6C) (1st Semester) -
PSYCHOLOGY OF EDUCATION
(6C) (1st Semester) -
ENGLISH I
(6C) (1st Semester) -
WESTERN HISTORY
(6C) (2nd Semester) -
EFFECTIVE COMMUNICATION TECHNIQUES
(6C) (2nd Semester) -
METHODOLOGICAL BASICS OF EDUCATIONAL RESEARCH
(6C) (2nd Semester) -
ARTISTIC EDUCATION AND ITS TEACHING
(6C) (2nd Semester) -
PHYSICAL EDUCATION AND ITS TEACHING
(6C) (2nd Semester)
Year 2
-
HISTORY OF THEORIES AND CONTEMPORARY EDUCATION SYSTEMS
(6C) (3rd Semester) -
SCHOOL GUIDANCE AND FAMILY ASSISTANCE
(6C) (3rd Semester) -
MATHEMATICS AND THEIR TEACHING I
(6C) (3rd Semester) -
FOREIGN LANGUAGE AND ITS TEACHING
(6C) (3rd Semester) -
SOCIAL SCIENCES AND THEIR TEACHING
(6C) (3rd Semester) -
EDUCATION FOR SOCIAL RESPONSIBILITY
(6C) (4th Semester) -
SCHOOL ORGANISATION
(6C) (4th Semester) -
EDUCATION AND DIVERSITY WELFARE
(6C) (4th Semester) -
LANGUAGE AND LITERATURE AND THEIR TEACHING I
(6C) (4th Semester) -
NEW TECHNOLOGIES APPLIED TO EDUCATION
(6C) (4th Semester)
Year 3
-
LITERATURE AND EDUCATION IN VALUES
(6C) (5th Semester) -
MATHEMATICS AND THEIR TEACHING II
(6C) (5th Semester) -
LANGUAGE AND LITERATURE AND THEIR TEACHING II
(6C) (5th Semester) -
EXPERIMENTAL SCIENCES AND THEIR TEACHING
(6C) (5th Semester) -
ENGLISH II
(6C) (6th Semester) -
INTERNSHIP I
(18C) (6th Semester)
OPTIONAL COURSE
-
GAMES IN PHYSICAL EDUCATION. GROUP MOTIVATION AND DYNAMICS
(6C) (5th Semester) -
MUSICAL LANGUAGE
(6C) (5th Semester) -
PHONETICS AND PHONOLOGY OF THE ENGLISH LANGUAGE
(6C) (5th Semester) -
SPECIFIC NEEDS FOR EDUCATIONAL SUPPORT ARISING FROM MOTOR OR SENSORIAL DISABILITIES
(6C) (5th Semester) -
RELIGION, CULTURE AND VALUES
(6 C) (5th Semester) -
SPORT FOR BEGINNERS
(6 C) (6th Semester) -
READING AND INTONATION
(6C) (6th Semester) -
PRACTICAL METHODOLOGY OF THE ENGLISH LANGUAGE
(6C) (6th Semester) -
PLANNING AND DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL INTERVENTION
(6C) (6th Semester) -
THE CHRISTIAN MESSAGE
(6 C) (6th Semester)
Year 4
-
EDUCATING FROM THE GOSPEL
(6C) (7th Semester) -
ETHICS AND DEONTOLOGY
(4C) (7th Semester) -
ENGLISH III
(6C) (7th Semester) -
INTERNSHIP II
(26C) (8th Semester) -
END OF DEGREE PROJECT
(6C) (8th Semester)
OPTIONAL COURSE
-
PHYSICAL ACTIVITY AND EDUCATION IN VALUES
(6C) (7th Semester) -
POLYPHONIC SINGING
(6C) (7th Semester) -
ORGANISATION OF THE ENGLISH LANGUAGE CURRICULUM IN THE SPANISH EDUCATION SYSTEM
(6C) (7th Semester) -
S.N. FOR EDUC. SUPPORT ARISING FROM GENERAL DEVELOPMENT AND BEHAVIOURAL DISORDERS
(6C) (7th Semester) -
THE CHURCH, THE SACRAMENTS AND MORALITY
(6C) (7th Semester) -
HEALTH AND PHYSICAL ACTIVITY
(6C) (7th Semester) -
RHYTHMIC TRAINING AND DANCE
(6C) (7th Semester) -
CHILDREN'S LITERATURE IN THE ENGLISH LANGUAGE AND ITS TEACHING
(6C) (7th Semester) -
S.N. FOR EDUC. SUPPORT ARISING FROM PERSONALITY DISORDERS, INTELLECTUAL DISABILITY AND SIG. SKILLS
(6C) (7th Semester) -
PEDAGOGY AND TEACHING OF THE CATHOLIC RELIGION
(6C) (7th Semester) -
ADDITIONAL TRAINING ACTIVITIES
(6C) (7th Semester)
COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ALUMNO
| Competencias a adquirir por el alumno |
» A lo largo de los cuatro años de estudio, la formación del graduado en Educación Primaria en la Universidad Francisco de Vitoria abarca varias dimensiones inseparables. Por una parte, el conocimiento profundo de las materias que se van a impartir. Por otro, el conocimiento de la psicología del niño y de los procesos psicológicos que entran en juego en los aprendizajes.
» Asimismo, se hace hincapié en la capacidad de programar y poner en práctica distintas estrategias orientadas a facilitar y mejorar los procesos educativos y de aprendizaje de los alumnos, sin olvidar la necesaria reflexión en torno al hombre y la educación y su papel en nuestra sociedad actual.
» Actividades, talleres y dinámicas cercanas a la realidad profesional desde el primer día, para que pongas en práctica lo aprendido en las aulas. Tendrás un contacto constante con la realidad de la enseñanza a través de las continuas actividades que organizamos con niños, colegios, asociaciones, etc.
» Una vez finalices el grado, podrás continuar formándote con nosotros con el Título Experto en Atención a la diversidad inclusiva centrada en la persona o la DECA, título habilitante para impartir la asignatura de religión católica.
VIDA UNIVERSITARIA
» Sumérgete en la Universidad de la mano de sus Sociedades de Alumnos y en concreto, de la Sociedad de Maestros, donde diversos estudiantes debaten sobre los valores de la educación y su situación actual. Atrévete a crear propuestas que mejoren le educación y participa en grupos de investigación.
PRÁCTICAS EN EMPRESAS
» Realiza prácticas obligatorias en 100 centros educativos privados, concertados y públicos.
PROFESORADO DE PRESTIGIO
» Acercamos la profesión a las aulas con profesores con amplia experiencia docente.
ACOMPAÑAMIENTO Y FORMACIÓN EN VALORES
» Dispondrás de un programa de mentorías desde el primer curso para potenciar tu desarrollo personal y profesional y disfrutarás de un trato personalizado y clases impartidas en grupos reducidos.
» Te formarás para que profundices en la búsqueda del sentido de tu profesión desde tu contribución social. Aprenderás a ser feliz, a desarrollarte con otros y hacer el bien desde la libertad y la responsabilidad.
Como candidato deberás superar un proceso de admisión consistente en:
- Test psicotécnico
- Test de personalidad
- Prueba de inglés
- Entrevista personal
Una vez realizada la prueba, el responsable del Grado te comunicará personalmente la resolución. En caso de ser admitido, podrás pasar a reservar tu plaza.
Profesores en centros educativos de Educación Infantil y Educación Primaria (públicos, privados o concertados)
Escuelas infantiles
Empresas de ocio y tiempo libre
Aulas hospitalarias
Aulas de centros penitenciarios
Servicios de atención educativa domiciliaria
Profesores itinerantes
Centros de acogida y atención a menores en riesgo de exclusión social
Tiendas especializadas en material didáctico
ONG y asociaciones educativas
Editoriales especializadas en libros de texto, literatura infantil y juvenil
PRUEBAS DE ADMISIÓN APÚNTATE
Denominación del Título:
Grado en Educación Primaria
Centro, Departamento o Instituto responsable:
Universidad Francisco de Vitoria
Centros en los que se imparte el Título:
Facultad de Educación y Humanidades
Rama de conocimiento:
Ciencias Sociales y Jurídicas
Curso académico en el que se implantó:
2010-2011
Tipo de enseñanza:
Presencial
Idiomas en los que se imparte:
Castellano
Nº Total de créditos ECTS:
240
Nº mínimo de ECTS por tipo de matrícula y curso:
30
Menciones:
1. Mención: Lengua Extranjera
2. Mención: Educación Musical
3. Mención: Educación Física
4. Mención: Atención a los Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (Pedagogía Terapéutica)
5. Mención: Religión y Moral Católica y su Pedagogía
Nº de plazas de nuevo ingreso ofertadas:
40
Profesiones reguladas:
Maestro en Educación Primaria
Resolución: Resolución de 17 de diciembre de 2007, BOE de 21 de diciembre de 2007
Norma: Orden ECI/3857/2007, de 27 de diciembre, BOE de 29 diciembre de 2007
PRÓXIMAS ACTIVIDADES
"Estudiar magisterio en la UFV es, definitivamente, una de las mejores decisiones que he tomado. Aquí, maestros de verdad y con vocación, han sabido enseñarme a enseñar de verdad, han sabido transmitirme la importancia de mi vocación y me han formado sacando lo mejor de mí día a día, de una manera creativa y diferente, intentando buscar siempre lo mejor para cada niño"
"En la Universidad Francisco de Vitoria nos enseñan a ser más que profesores, maestros con el ejemplo. Esta es una escuela de vida donde los profesores son maestros y amigos, y el alumno importa más que la materia. Antes que nada te enseñan a ser persona"
¿Qué significa eso para ti?
Si lo deseas, durante el Grado nuestro Departamento de Prácticas y Empleo se encargará de ayudarte a encontrar tu primera experiencia laboral.
Estas prácticas te ofrecerán la posibilidad de dar tus primeros pasos en el ámbito profesional y permitirán que las empresas te conozcan siendo aún estudiante. Gracias a ellas, el 85% de nuestros alumnos recibe una oferta laboral antes de terminar su periodo de prácticas.
TITULACIONES RELACIONADAS
ELIGE TU FUTURO PROFESIONAL
AULAS, INSTALACIONES Y MEDIOS MATERIALES
ESPACIOS PENSADOS PARA FORMAR PROFESIONALES
La dotación de los medios materiales y servicios disponibles acorde a los objetivos docentes es una de las prioridades de la Universidad Francisco de Vitoria. Para más información, descárgate el PDF completo de Recursos materiales y servicios que encontrarás a continuación: