El pasado diciembre de 2024, el equipo de embajadores del carácter del Colegio Oakhill Pilar, en Argentina, celebró su jornada de cierre anual. Un encuentro dedicado a reflexionar sobre los avances logrados durante el año y a planificar los retos y objetivos para 2025.
Necesidades, evidencias y propuestas tratadas durante el evento
Esta actividad se enmarca dentro del programa de acompañamiento educativo desarrollado por la Universidad Francisco de Vitoria (UFV) en colaboración con el Colegio Oakhill Pilar de Argentina, orientado a promover la formación integral de los estudiantes y el fortalecimiento del liderazgo basado en virtudes.
Celebrando logros y reflexionando sobre el camino recorrido
Durante la jornada, el equipo de embajadores se centró en reconocer y valorar los hitos alcanzados, agradeciendo y celebrando el compromiso y esfuerzo de todos los participantes a lo largo del año.
Esta reflexión permitió identificar las necesidades y definir propuestas para el próximo año, asegurando la continuidad del proyecto y su impacto positivo en la comunidad educativa.
El equipo de embajadores del carácter, conformado por Agustina Py, Macarena Iualé, Nicolás Mai, Agustina Zabalza, Carmela Lawson, Juan Bautista De las Carreras, Guadalupe Yofre, Ana Camila Urbancic y Micalea Carlino, demostró nuevamente su creatividad, dedicación y pasión por impulsar una educación centrada en virtudes.
La UFV también agradece a toda la institución por su confianza, disposición y apertura para caminar conjuntamente en este proyecto transformador.
La visión de la UFV: acompañar la educación del carácter a nivel global
Para la Universidad Francisco de Vitoria, iniciativas como esta representan un compromiso firme con la formación integral de las personas, promoviendo el desarrollo de virtudes que permitan a los estudiantes crecer en responsabilidad, liderazgo y compromiso con el bien común.
Realizar y difundir este tipo de eventos es fundamental para fortalecer redes educativas internacionales, compartir buenas prácticas y consolidar una cultura escolar centrada en el carácter, donde cada estudiante pueda desplegar sus talentos y contribuir activamente a una sociedad más ética y solidaria.
