El estudio llevado a cabo por Mary Luz Mouronte y Juani Savall, investigadoras de la UFV, busca mejorar la calidad de vida de las mujeres y niñas optimizando la educación y el uso de la tecnología en el ámbito educativo.
Hopper: mujer, sociedad, tecnología y educación se presenta como un nuevo proyecto centrado en la consecución de varios de los retos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, 5 y 10. Específicamente, el nº4 pretende asegurar una educación de calidad inclusiva y equitativa. El nº5 hace referencia a la igualdad entre los sexos a través de la formación de todas las mujeres y niñas. Así como el nº 10, refiere a la reducción de las desigualdades tanto internas como entre países.
En cuanto al método de investigación utilizado, la modalidad elegida es la puesta en marcha de “diferentes técnicas estadísticas y de análisis matemático a datos disponibles en repositorios internacionales”, explica Mouronte. En este sentido, se hace uso de bancos de datos tales como WORLDBANK, s.f. o OECD, al mismo tiempo que estudia las interacciones que ocurren en la red social Twitter a nivel internacional de manera que la información se analiza desde la perspectiva de diferentes países del mundo.
