Nuestros profesores Ramón Fernández de Caleya y Caridad Maylín han conseguido esta distinción con su trabajo ‘Reflexión sobre las rúbricas de evaluación en las primeras etapas de la educación emprendedora en el contexto universitario de grado’, que recoge las principales conclusiones del ambicioso proyecto de innovación docente de la UFV “Educar en emprender, educar en transformar”.
Este proyecto midió el impacto en la intención emprendedora de los estudiantes de primer año en todas las facultades y varios grados, en el curso 2019-20, y fue posible gracias a la colaboración del Instituto de Acompañamiento, el centro de Emprendimiento y los profesores de HCP. El trabajo está publicado en el libro Retos y oportunidades para emprender en la sociedad del conocimiento (Ed. Dykinson). Los profesores participarán en la Encuesta GUESSS de medición del espíritu emprendedor en universitarios (edición 2021) y solicitan la colaboración de todos los profesores para que animen a sus alumnos a rellenar esta encuesta pinchando aquí
