Definir un objetivo común, coordinar capacidades diferentes y tomar decisiones bajo presión son responsabilidades que comparten los entrenadores del deporte de élite y quienes dirigen equipos en las empresas. Trasladar esa experiencia al desarrollo profesional permite trabajar el liderazgo desde situaciones que requieren actuar, observar las consecuencias y revisar las decisiones.
Este enfoque forma parte de los programas de formación in-company de la Unidad de Posgrado y Educación Ejecutiva de la Universidad Francisco de Vitoria (UFV). Esta modalidad ofrece a las organizaciones formación adaptada a sus necesidades, con contenidos y metodologías vinculados a los retos de sus profesionales.
El aprendizaje experiencial permite abordar esas necesidades mediante actividades en las que los participantes ponen en práctica sus conocimientos y analizan su manera de trabajar. El deporte aporta un contexto especialmente útil para observar cómo se construye la confianza, se distribuyen las responsabilidades y se orienta el esfuerzo individual hacia un resultado colectivo.
La experiencia de la alta competición aplicada al liderazgo
Una de estas experiencias ha contado con Manolo Coloma, psicólogo y exseleccionador nacional de baloncesto femenino, que dirigió al equipo español que conquistó el Campeonato de Europa en Perugia en 1993.
Su trayectoria permite examinar el liderazgo desde la preparación y dirección de equipos sometidos a una elevada exigencia. Entre las cuestiones abordadas figuran la definición de una estrategia común, el reconocimiento de las capacidades de cada integrante y la comunicación necesaria para coordinar sus aportaciones. «La inteligencia colectiva es la clave del éxito de nuestra especie y tal vez la única garantía de obtener alto rendimiento en cualquier empresa humana», señala Coloma.
En el ámbito empresarial, esta reflexión invita a valorar cómo se organiza el trabajo para que el conocimiento de cada profesional contribuya a los objetivos del equipo. La responsabilidad de quien lidera incluye establecer prioridades, escuchar y facilitar que las personas comprendan el sentido de su contribución.
El baloncesto como espacio de aprendizaje profesional
Este planteamiento se ha aplicado en una sesión de formación desarrollada junto a Intrum, que ha combinado el análisis del alto rendimiento con un entrenamiento de baloncesto dirigido por Coloma.
Los participantes han trabajado en ejercicios que requerían coordinación y adaptación. La actividad ha ofrecido un contexto para observar cómo las decisiones individuales influyen en el funcionamiento del equipo y cómo la comunicación puede facilitar o dificultar la consecución de una meta.
El valor formativo de la experiencia reside en relacionar estas situaciones con el trabajo cotidiano. La distribución de tareas, la respuesta ante una dificultad o la necesidad de ajustar una estrategia permiten reflexionar sobre responsabilidades presentes también en las organizaciones.
Formación a medida para los retos de las organizaciones
La formación in-company permite a la Unidad de Posgrado y Educación Ejecutiva de la UFV adaptar los contenidos, el formato y las metodologías a los objetivos de cada empresa. Esta oferta complementa la formación de posgrado con propuestas dirigidas a equipos que comparten necesidades de desarrollo profesional.
La experiencia del deporte de élite aporta una vía para trabajar capacidades cuya aplicación depende de las relaciones entre las personas. Generar confianza, comunicar con claridad y asumir responsabilidades requiere práctica y reflexión sobre la propia actuación.
Desde esta perspectiva, la formación ejecutiva de la UFV vincula el conocimiento especializado con el desarrollo de quienes deben aplicarlo. El propósito es ayudar a los profesionales a ejercer el liderazgo con criterio y a crear las condiciones para que sus equipos puedan aportar lo mejor de sus capacidades.
