La formación sanitaria afronta hoy un desafío que trasciende el dominio técnico: preparar profesionales capaces de diagnosticar, tratar y acompañar a pacientes reales en situaciones de alta complejidad clínica, emocional y humana. En este contexto, la Universidad Francisco de Vitoria ha consolidado un modelo propio de pacientes simulados que refuerza una de las principales claves de su propuesta formativa en Ciencias de la Salud y otras titulaciones: situar a la persona en el centro de la atención.
El Centro de Simulación Clínica Avanzada de la UFV trabaja con pacientes simulados y ha desarrollado un programa diferencial en el sector, estructurado y alineado con estándares internacionales. El modelo no se limita a incorporar personas para representar casos clínicos, sino que las forma, acompaña y profesionaliza para que participen de manera activa en el proceso educativo.
Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Odontología, Psicología, CAFYD, Criminología, Dietética y Nutrición, Terapia Ocupacional y Trabajo Social son algunos de los grados que incorporan el programa de pacientes simulados en sus planes de estudios.
La diferencia no reside únicamente en utilizar pacientes simulados —una metodología cada vez más extendida en universidades y centros sanitarios—, sino en disponer de un programa estable, progresivo y transversal, alineado con los estándares internacionales de buenas prácticas de ASPE (Association of Standardized Patient Educators), una de las principales organizaciones de referencia internacional en este ámbito. Este enfoque convierte al paciente simulado en parte activa del equipo docente y de simulación clínica, aportando rigor metodológico, consistencia y calidad al aprendizaje práctico de los alumnos.
