La Universidad Francisco de Vitoria (UFV) ha celebrado este mes de junio las graduaciones de los alumnos de Unidiversidad, Avanza y Alma Tecnológica, tres programas formativos dirigidos a personas con discapacidad intelectual que forman parte del compromiso de la Universidad con la inclusión, la formación integral y el acompañamiento personalizado.
Los actos de graduación han reconocido el esfuerzo, la evolución y los logros alcanzados por los estudiantes durante su etapa formativa en la UFV. Las ceremonias han reunido a alumnos, familias, docentes, compañeros y equipo académico en un momento especialmente significativo para poner en valor el papel de la universidad como espacio de aprendizaje, encuentro y desarrollo personal.
Una universidad abierta a todos los alumnos
Los programas Unidiversidad, Avanza y Alma Tecnológica reflejan una misma convicción: la vida universitaria puede ser un espacio de crecimiento, autonomía, aprendizaje compartido y participación para personas con discapacidad intelectual.
En el caso de Unidiversidad, la UFV desarrolla esta iniciativa en colaboración con Fundación ONCE y Fundación Juan XXIII. El programa permite que jóvenes con discapacidad intelectual vivan una experiencia universitaria completa, favoreciendo su crecimiento personal, social y académico en un entorno inclusivo. En su edición más reciente, la UFV destacó que 17 jóvenes con discapacidad intelectual se incorporaron al campus a través de este programa.
Avanza, por su parte, se desarrolla en el campus de la UFV con el objetivo de favorecer la inclusión y la formación de alumnos con discapacidad intelectual en la vida universitaria. La iniciativa, vinculada a PROMIVA, permite que los alumnos no solo hagan uso de las instalaciones de la Universidad, sino que participen también en actividades propias de la vida universitaria.
A estos programas se suma Alma Tecnológica, una propuesta formativa desarrollada por la UFV y la Fundación Alma Tecnológica, dirigida a personas con discapacidad intelectual y TEA. El programa está orientado al aprendizaje de competencias vinculadas a las nuevas tecnologías, con una formación práctica y adaptada que busca mejorar la autonomía, reforzar habilidades y favorecer la empleabilidad.
Formación, autonomía y acompañamiento
Las graduaciones de estos programas son un reconocimiento al camino recorrido por los estudiantes y al trabajo conjunto de familias, docentes, tutores, entidades colaboradoras y equipos de apoyo. Más allá de la finalización de una etapa académica, estos actos simbolizan la importancia de generar oportunidades reales de formación y participación para personas con discapacidad intelectual en el entorno universitario.
La UFV entiende estos programas como parte de una experiencia formativa que no se limita a la adquisición de conocimientos, sino que busca acompañar a cada alumno en su crecimiento personal, social y académico. En este sentido, la presencia de estudiantes con discapacidad intelectual en el campus contribuye también a enriquecer a toda la comunidad universitaria, favoreciendo una cultura más abierta, más consciente y más inclusiva.
Desde Acción Social y los equipos implicados en estos programas, la Universidad promueve itinerarios formativos que permiten a los alumnos desarrollar habilidades, reforzar su autonomía, compartir espacios con otros estudiantes y participar de la vida universitaria desde sus propias capacidades y necesidades.
La inclusión como parte de la identidad universitaria
La celebración de estas graduaciones pone de manifiesto el compromiso de la UFV con una educación centrada en la persona, capaz de reconocer el valor y la dignidad de cada alumno. La inclusión universitaria no solo amplía oportunidades para quienes acceden a estos programas, sino que también transforma el propio campus, al convertirlo en un espacio más plural, participativo y comprometido con la realidad social.
Con Unidiversidad, Avanza y Alma Tecnológica, la Universidad Francisco de Vitoria refuerza su apuesta por una formación que integra conocimiento, acompañamiento y compromiso social. Estos programas contribuyen a que jóvenes con discapacidad intelectual puedan vivir una experiencia universitaria significativa, desarrollar nuevas competencias y avanzar en su proyecto personal y profesional.
Las graduaciones de 2026 son, por tanto, una celebración del esfuerzo de los alumnos y una muestra del valor de una universidad que entiende la inclusión como parte esencial de su misión formativa.
