El acompañamiento no es un ingrediente más de nuestro modelo educativo, sino el estilo que inspira y caracteriza nuestra forma de vivir la educación superior. El acompañamiento personal es el “alma” de cualquier proceso formativo en la UFV. Y es el cauce para la revolución humana que buscamos.
Acompañar significa ponerse al lado del otro en el camino del aprendizaje, de la investigación, de la gestión y de la maduración personal.
En nuestra universidad, el acompañamiento es mucho más que un rol que algunos tienen; es la misión a la que la UFV se siente llamada para responder a una necesidad antropológica. Somos, en efecto, seres que caminan y que buscan, y que en ese camino y esa búsqueda acompañan y son acompañados, se saben necesarios para el otro y al mismo tiempo necesitados del otro.
En el caso de nuestros alumnos, el camino de su vida pasa en este momento por la universidad; podrían hacer este viaje en solitario, pero hacerlo acompañados hará que sea una experiencia única y transformadora. Queremos que en la UFV se sientan acompañados, tanto por los profesores como por toda una comunidad de mentores y acompañantes.
Somos expertos en acompañamiento porque cada persona nos importa. Por eso, vemos cada curso, asignatura y actividad como una oportunidad para ponernos al lado de cada alumno y ayudarle a que él mismo descubra quién es, qué quiere y cuál es su misión como persona y como profesional.
El acompañamiento de la UFV es diferencial y único. Con itinerarios y metodología propias, se impulsa a los estudiantes a desarrollar conocimientos, habilidades, actitudes y valores que les harán desplegarse en sus relaciones personales y en el futuro profesional que hayan elegido:
- ¿Es compatible el liderazgo de un equipo con la exigencia amable?
- ¿Cómo acompañar a un paciente en una enfermedad grave?
- ¿Y a un alumno de Secundaria que tiene problemas en casa?
- ¿Cómo se practica el arte de la escucha con un defendido?
- ¿Y con un cliente o un proveedor?
¿Cómo?
En 1ero , a través de la asignatura de Habilidades y Competencias de la Persona, para que desde las competencias transversales del grado el alumno haga experiencia de lo que implica ser universitario y futuro profesional. Esta asignatura integra un espacio comunitario en el aula con el profesor y un espacio de acompañamiento individual a través de mentorías con un profesional preparado para acompañar al joven en esta primera etapa universitaria.
En 2do, la asignatura de Responsabilidad Social, supone una auténtica experiencia de encuentro con la realidad humana. Esta asignatura integra tres ámbitos para que el alumno tenga la oportunidad de profundizar en la relación con los demás: prácticas sociales en una institución, mentorías individuales y grupales y sesiones de clase para arrojar luz sobre esta rica experiencia desde la fundamentación teórica.
Después del ecuador de tu carrera, la universidad invita al universitario a levantar la mirada hacia el mundo y su relación con él.
- Si realiza una experiencia de movilidad internacional podrá participar en UFV Planet, un acompañamiento con talleres y mentorías online para sacar el máximo partido a la experiencia internacional desarrollando tu competencia intercultural.
- En 3er, 4to curso (y 5to en los dobles grados) ,dentro de una asignatura específica de cada grado, el programa Protagoniza tu Futuro le da al alumno la oportunidad de volver a preguntarse el sentido y proyección de su vocación y misión viviendo sus primeras prácticas profesionales y tomando decisiones sobre los pasos a dar de cara a su salida laboral, a través de talleres y mentorías.
El Instituto de Acompañamiento de la Universidad Francisco de Vitoria (IA) nace en 2019, acogiendo y potenciando los más de 25 años que lleva nuestra Universidad acompañando y formando a alumnos y profesionales en el desarrollo de su proceso evolutivo. Desde él se organizan proyectos de investigación y congresos internacionales, como el Congreso Internacional La potencia educativa de la relación.
El IA también lidera el Máster en Acompañamiento Educativo (MAE), con una duración de 500 horas lectivas, en el que se ahonda en la misión de acompañar integrando en cada sesión tres disciplinas (la antropología, la psicología y la pedagogía) desde tres miradas diferentes (la del formador o acompañante, la del formando y la del encuentro que tiene lugar entre ambos). En junio de 2022 terminó su V edición, con 42 nuevos graduados de diferentes ámbitos laborales: educativo, sanitario, asistencial, deportivo o empresarial.
