Hoy en día, la innovación es un elemento central para el mundo universitario y profesional, especialmente en un contexto marcado por el avance de la inteligencia artificial y su impacto en la formación de los futuros profesionales.
El Grado en Marketing de la Universidad Francisco de Vitoria (UFV) ha dado comienzo a una nueva edición de “Innovación con propósito: la IA al servicio de una educación más humana”, un proyecto transversal que ha articulado, durante más de tres años, el aprendizaje de todas las asignaturas del segundo semestre de primero.
Un proyecto transversal centrado en la inteligencia artificial
La iniciativa ha planteado una experiencia educativa inmersiva en la que los estudiantes han afrontado el reto de diseñar una campaña de marketing para la propia universidad. El objetivo ha sido mostrar cómo la inteligencia artificial puede contribuir a una educación más humana y a la formación de profesionales éticos y comprometidos.
María Consuelo Valbuena, profesora del grado durante la formación
A lo largo del semestre, los alumnos han trabajado de forma coordinada desde las distintas asignaturas, integrando conocimientos y competencias en un proyecto común. Esta metodología ha permitido conectar los contenidos académicos con un desafío real vinculado al contexto actual del marketing y la tecnología.
El proyecto ha invitado a los estudiantes a reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que la IA ha planteado en el ámbito universitario y en el ejercicio profesional. De este modo, han analizado el papel que esta tecnología ha desempeñado y puede desempeñar en la toma de decisiones, la creatividad y la estrategia de marca.
Learnability y construcción del propio journey profesional
El foco del proyecto se ha situado en la learnability del alumno y en el diseño de una experiencia de aprendizaje orientada a su desarrollo integral. A través de este enfoque, los estudiantes han comenzado a trazar su propio journey formativo y profesional desde el inicio del grado.
Alumnos del Grado en Marketing durante la formación
Mediante procesos de ideación y prototipado, los participantes han explorado su rol como futuros marketers y han definido la visión de futuro que han querido construir en su desempeño profesional. Asimismo, han analizado cómo la inteligencia artificial se ha integrado en la disciplina del marketing y qué competencias han necesitado desarrollar para adaptarse a este entorno.
El trabajo conjunto ha favorecido la toma de conciencia sobre la responsabilidad que han asumido como futuros profesionales en un contexto tecnológico en constante evolución.
Integrar tecnología, ética y propósito
El objetivo final del proyecto ha sido que los alumnos hayan tomado conciencia de la formación que han necesitado en la era de la inteligencia artificial. En este proceso, han integrado la innovación tecnológica con el propósito, la ética y el sentido humano del marketing.
Con esta nueva edición, la UFV ha reforzado su apuesta por una formación que ha vinculado conocimiento técnico y reflexión ética, orientada tanto a los estudiantes como al profesorado y a la comunidad externa interesada en los retos actuales de la educación y el marketing.
