La Universidad Francisco de Vitoria (UFV) ha celebrado una jornada académica sobre el perdón como dimensión humana, educativa, social y espiritual, organizada por el Instituto del Perdón UFV.
El encuentro ha reunido a expertos nacionales e internacionales en diversas mesas de trabajo. Se ha abordado el perdón como objeto de investigación interdisciplinar y herramienta de transformación en contextos como la educación, la psicología, la justicia restaurativa y la espiritualidad.
Apertura de la jornada e impulso académico
La jornada ha comenzado con la intervención de Clara Molinero, directora del Grado en Psicología de la UFV, seguida de una mesa sobre los proyectos del Instituto del Perdón UFV. Este centro se ha dedicado a promover el estudio y la aplicación del perdón desde una perspectiva científica y práctica, con iniciativas en ámbitos escolares, familiares y penitenciarios.
Clara Molinero durante la presentación de la jornada
Durante la primera mesa redonda se han presentado investigaciones aplicadas al perdón en contextos complejos. Se ha hablado del perdón a uno mismo como un elemento esencial en la mejora de las relaciones personales y del entrenamiento en perdón como parte del desarrollo del potencial humano.
Formación, vínculo y perdón en contextos sociales
La segunda mesa, titulada Capacitar a través del perdón, ha expuesto casos de intervención social y educativa. Fernando Morán, representante de la organización CESAL, ha compartido experiencias con jóvenes en riesgo de exclusión, destacando que: “El perdón no es un añadido moral, sino una condición para aprender a vincularse y proyectarse”.
Ha añadido también que: “El error no nos define. No es que no exista o no tenga consecuencias, pero con el perdón hacemos el trabajo de poder seguir adelante”.
Morán ha subrayado el papel del vínculo previo a cualquier proceso educativo: el afecto, la presencia y la posibilidad de una segunda oportunidad como elementos transformadores en la vida de estos jóvenes.
El perdón y la educación del carácter
Desde el ámbito educativo, Verónica Fernández, directora del Centro de Virtudes y Valores de la UFV, ha analizado la relación entre el perdón y la formación en virtudes. Ha señalado que: “La educación del carácter nos ayuda a dañar menos al otro y también a perdonar”.
Ha destacado que la enseñanza de virtudes como la humildad, la empatía, la justicia, la prudencia o la fortaleza es esencial para afrontar el mal con responsabilidad. También ha advertido de la necesidad de alfabetizar en virtudes desde la escuela: “La educación no es solo transmisión de contenidos, sino aprendizaje de virtudes”.
Mesa redonda con Verónica Fernández, Fernando Morán y Alejandro de Pablo
Literatura y dilemas morales ante el mal radical
Alejandro de Pablo, de la UFV, ha reflexionado sobre la figura de Simon Wiesenthal y su obra El girasol, donde se plantea si es posible o incluso justo perdonar el mal radical. A través del relato de un perdón no concedido a un soldado nazi moribundo, de Pablo ha abierto un debate sobre los límites del perdón: “¿Podemos perdonar en nombre de otros? ¿Cuál es la deuda de las víctimas?”.
También ha interpretado el girasol como símbolo de esperanza y del anhelo humano de bien, y ha subrayado la función de la literatura como modelo vicario que permite preservar y transmitir valores.
Perdonar desde la espiritualidad católica
En la sesión de la tarde, la mirada se ha centrado en el perdón divino en el contexto católico. Carmen Callizo (Universidad de Navarra) ha desarrollado el marco teórico del perdón como proceso relacional, en el que se integran el arrepentimiento, la absolución y la reconciliación.
Ha presentado investigaciones que muestran cómo determinadas variables psicológicas —como la culpa, la vergüenza o el apego a Dios— afectan a la vivencia del perdón. Ha destacado que: “La confesión, además de un sacramento, es una experiencia humana”.
Los escrúpulos como barrera psicológica
Carmen Callizo también ha abordado el fenómeno de los escrúpulos, definidos como una forma patológica de duda moral y religiosa. Ha explicado que este fenómeno puede bloquear la vivencia emocional del perdón, afectando especialmente a personas con rasgos de perfeccionismo y rigidez moral: “Los escrúpulos impiden la integración afectiva de la misericordia divina”.
Entre las recomendaciones ofrecidas, ha mencionado la dirección espiritual, las relaciones de confianza y el apoyo psicológico especializado en casos de angustia o rumiación obsesiva.
Una mirada humanista y transformadora
Desde la Universidad Francisco de Vitoria, esta jornada ha reflejado el compromiso de la institución con una formación integral de la persona. El perdón se ha abordado como una dimensión esencial para la convivencia, la sanación de heridas, la educación del carácter y la reconstrucción social.
La UFV ha subrayado su papel como espacio de diálogo académico al servicio del bien común, convencida de que el perdón puede y debe formar parte de una cultura más humana, capaz de transformar el conflicto en camino de crecimiento.
