Técnico superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva
Ciclo Formativo de Grado Superior
Están interesados en:
El deporte, la actividad física, la salud, el trabajo en equipo y disfrutan compartiendo su pasión con los demás.
- • Animador físico-deportivo y recreativo.
- • Animador de veladas, espectáculos y actividades recreativas en instalaciones turísticas.
- • Coordinador de actividades físico-deportivas en instalaciones deportivas de empresas turísticas o entidades públicas y privadas.
- • Coordinador de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
- • Coordinador de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas de casas de juventud y escuelas de naturaleza.
- • Coordinador de de actividades paracurriculares en el mercado escolar.
- • Director de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas escuelas, de aulas de casas de juventud y escuelas de naturaleza.
- • Jefe de departamento de animación turística.
- • Cronometrador, juez y árbitro de competiciones deportivas no oficiales.
- • Desarrollar y registrar el plan de evaluación de los proyectos de animación sociodeportiva, concretando los instrumentos y la secuencia de aplicación, así como el tratamiento y finalidad de los datos obtenidos. Todo ello con ayuda de las tecnologías de la información.
- • Gestionar la puesta en marcha del proyecto de animación sociodeportiva, organizando los recursos y las acciones necesarias para la promoción, desarrollo y supervisión del mismo.
- • Evaluar la condición física, la competencia motriz y las motivaciones de las personas participantes en los programas de animación sociodeportiva, tratando los datos de modo que sirvan de planteamiento y retroalimentación de los programas.
- • Programar la enseñanza y actividades físico-deportivas individuales, de equipo y de implementos y juegos, en función de los participantes, de los medios y disponibles y de los datos de seguimiento, indicando la metodología didáctica y de animación más apropiada y las adaptaciones para personas con discapacidad.
- • Programas las actividades de inclusión sociodeportivas en función de las características del grupos, de los medios disponibles y de los datos de seguimiento, indicando la metodología de intervención más apropiada.
- • Programar la recreación mediante actividades físico-deportivas y juegos, en función de las características de los grupos, de los medios disponibles y delos datos de seguimiento, indicando la metodología de animación más apropiada y las adaptaciones para personas con discapacidad.
- • Diseñar, adaptar y secuenciar ejercicios y tareas de las sesiones de enseñanzas de actividades físico-deportivas y juegos para todo tipo de participantes, respetando los objetivos y fases de las sesiones.
- • Diseñar y secuenciar ejercicios y tareas de las actividades de inclusión sociodeportiva para personas mayores y para colectivos en riesgo de exclusión, respetando los objetivos y las fases de las sesiones o actividades.
- • Diseñar, adaptar y secuenciar ejercicios y tareas de las sesiones o actividades de recreación, para todo tipo de participantes, respetando los objetivos y las fases de las sesiones o actividades programadas, adaptándolo a la dinámica de la actividad y del grupo.
- • Asegurar la disponibilidad de los recursos necesarios para la realización de las actividades, preparando los espacios, los equipos y los materiales requeridos.
- • Proporcionar la atención básica a los participantes que sufren accidentes durante el desarrollo de las actividades, aplicando los primeros auxilios.
- • Empresas de servicios deportivos
- • Patronatos deportivos o entidades deportivas municipales
- • Clubes o asociaciones deportivas
- • Empresas turísticas: hoteles, campings, balnearios, etc.
- • Grandes empresas con servicios deportivos para sus empleados
- • Centros geriátricos o de carácter social
- • Federaciones deportivas
- • Organismos públicos de deportes
La Metodología del ciclo formativo de Técnico Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva de la UFV, intenta estimular el pensamiento más allá de la memorización para desarrollar un pensamiento eficaz, y a su vez permite identificar con mayor exactitud los problemas individuales de cada alumno.
Aprenderán mediante las metodologías más innovadoras del mundo educativo, las cuales provocan mejores resultados académicos y personales.
En las clases se utilizan aprendizajes basados en proyectos para que los alumnos adquieran conocimientos y competencias clave para dar respuesta a situaciones futuras de su vida laboral, las cuales se van a encontrar para de ese modo desarrollar el pensamiento crítico y aprendizaje basado en la resolución de problemas, en la cual el alumno debe indagar y transformar los datos en información útil y así mejorar la capacidad de transferir conocimientos a las nuevas situaciones.
Se utiliza la Flipped Classroom que es un modelo pedagógico en el cual se invierten los elementos tradicionales, para así optimizar el tiempo en clase, desarrollando en el alumno el trabajo autónomo.
Acompañamiento Personal:
Desde el primer día los profesores guiarán y acompañarán al alumno durante todo el proceso formativo ayudándole a optimizar su tiempo y planificar la ruta de trabajo que mejor se adapte a ti.
Evaluación continua:
La evaluación, al igual que en la formación online, se divide en trimestres y es continua. Los alumnos podrán ir liberando materia de cara a los exámenes finales que se realizan al final de cada curso.
Tutorías online en directo:
Metodología activa y participativa a través de tutorías online en directo con los profesores de cada asignatura.
Acompañamiento:
Un tutor acompaña a nuestros alumnos en todo momento, motivándoles y haciendo un seguimiento de su trayectoria académica para conseguir un resultado óptimo. Además, podrán resolver sus dudas en las tutorías a las que el tutor convoca a los alumnos, de forma individual y conjunta.
Formación personalizada:
Los alumnos realizarán casos prácticos y desarrollarán trabajos de forma individual o en grupo con los demás estudiantes siempre enfocados a sus intereses profesionales. Formación diseñada para el desempeño del puesto de trabajo.
Recursos propios:
Todo el material está elaborado por profesores UFV y disponible en el campus virtual de CETYS, accesible desde cualquier dispositivo en cualquier momento del día.
Evaluación continua:
El tipo de evaluación estará determinado por el equipo docente del ciclo formativo y consistirá en:
• Realización de trabajos, estudio de casos, casos prácticos, comentarios de texto, etc. que serán corregidos por los profesores de forma periódica, según los criterios y plazos de corrección establecidos por el equipo docente. El equipo docente podrá solicitar a los estudiantes, cuando lo considere oportuno, la realización de otros trabajos complementarios.
• Realización de Pruebas/Exámenes, que se celebrarán en las convocatorias y fechas que se determinan por el Centro Educativo (de las que te informamos en el aula virtual y la guía del curso) y que son el fundamental medio de control del rendimiento académico de los estudiantes y principal herramienta de calificación.
Solicita más información sobre nuestros
cursos formativos de grado superior
Títulos PROPIOS
- • Primer Curso: Entrenador Personal (Musculación y Fitness, Nutrición Deportiva, Entrenamiento con Electroestimulación, Entrenamiento en Suspensión) (30 horas) * únicamente en modalidad presencial
- • Segundo curso: Actividades dirigidas y Fitness: Actividades Coreografiadas con Soporte Musical, Ciclo Indoor, Actividades Acuáticas, Pilates Suelo (30 horas) * únicamente en modalidad presencial
Títulos UFV
- • Formación para el Liderazgo
- • Gestión del Talento Personal 48h
Seminarios
- • Habilidades Profesionales (aprenderás a gestionar tu tiempo, trabajar en equipo, etc.) 20h
- • Habilidades Comunicativas (aprenderás cómo hablar en público) 20h
- • Técnicas de Estudio 20h
Primer curso:
- • Dinaminación grupal
- • Valoración de la condición física e intervención en accidentes
- • Juegos y actividades físico-recreativas y de animación turística
- • Actividades físico-deportivas individuales
- • Metodología de la enseñanza de actividades físico-deportivas
- • Formación y orientación laboral
Segundo curso:
- • Actividades de ocio y tiempo libre
- • Planificación de la animación sociodeportiva
- • Actividades físico-deportivas de equipo
- • Actividades físico-deportivas de implementos
- • Actividades físico-deportivas para la inclusión social
- • Empresa e iniciativa emprendedora
- • Lengua extranjera y profesional
- • Proyecto de enseñanza y animación sociodeportiva
- • Formación en centros de trabajo (3 meses)
Formación de calidad
En este nuevo Ciclo que sustituye a TAFAD utilizamos la actividad física y los deportes como forma de realización personal, no sólo practicando las actividades deportivas, sino adquiriendo la forma de transmitir el conocimiento aprendido a los demás: niños, jóvenes, adultos, personas con discapacidades…
Acceso al gimnasio UFV gratuito
¿Quieres estudiar en CETYS Francisco de Vitoria?
Superar el proceso de admisión, que consiste en un test psicotécnico y una entrevista personal,
Entregar la documentación correspondiente,
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Formalizar la matrícula en septiembre.Puedes acceder via
- • Bachillerato (LOE, LOGSE)
- • COU
- • Selectividad
- • Prueba de acceso
- • Grado Medio
- • Mayores de 25 años
- • Estudios universitarios
Becas por Expediente Académico para alumnos provenientes de Ayuntamientos de la zona
Becas de la Comunidad de Madrid para alumnos de FP de Grado Superior
Ayudas económicas CETYS
Descuento por hermanos en la UFV o CETYS
Descuentos a miembros de la Federación Española de Familias Numerosas
Compatibles con las de la CAM y el Ministerio, siempre que no supere el 100% del importe total de la matrícula.
